محسن بن علي إبراهيم حكمي
الدكتور محسن بن علي إبراهيم حكمي
من مواليد ١٣٩٠هـ، قرية الجديين محافظة صبيا
♦️المؤهلات الدراسية:
- الابتدائي مدرسة الجديين
- المنوسط مدرسة الباحر
- الثانوي مدرسة صبيا
- الجامعة جامعة الملك سعود
- دكتوراه في الفلسفة التعليم الالكتروني (١٤٣٤هـ)، جامعة برستول، المملكة المتحدة
- ماجستير العلوم، تقنية المعلومات والمجتمع، (١٤٢٧هـ)، جامعة برستول، المملكة المتحدة
- دبلوم الإشراف التربوي (١٤٢٣هـ)، جامعة الملك سعود المملكة العربية السعودية
- بكالوريوس العلوم الحاسب الآلى والتربية (١٤١٣هـ)، جامعة الملك سعود المملكة العربية السعودية.
♦️الخبرات العملية: - (منذ ١٤٤٢هـ) أستاذ مشارك جامعة نجران، كلية التربية، قسم المناهج
- (منذ ١٤٤١هـ) عميد عمادة تقنية العلومات والاتصالات – جامعة نجران
- (١٤٤٢هـ) عميد عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد (المكلف) – جامعة نجران
- (١٤٣٤ هـ ١٤٤٢هـ) أستاذ مساعد جامعة نجران، كلية العلوم والآداب بشرورة.
- (١٤٣٧ هـ ١٤٤٠هـ ) مدير عام التعليم بمنطقة نجران.
- ( ١٤٣٦ هـ ١٤٣٧هـ) وكيل عمادة التعليم الالكتروني بفرع الجامعة بشرورة.
- (١٤٣٦هـ ١٤٣٧هـ) وكيل عمادة التطوير والجودة بفرع جامعة نجران بشرورة.
- (١٤٣٤هـ ١٤٣٧هـ) رئيس قسم الحاسب الآلي، جامعة نجران، كلية العلوم والآداب بشرورة.
- (١٤٣٤هـ ١٤٣٥هـ) مساعد مشرف وحدة الجودة بكلية العلوم والآداب بشروة.
- ( ١٤٢٠هـ ١٤٣٤هـ) مشرف علم الحاسب الآلي – الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم.
- (١٤١٨ هـ ١٤٢٠هـ) مشرف حاسب بإدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا.
- (١٤١٤هـ ١٤١٨هـ) معلم لمادة الحاسب الآلي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا بمدارس ضمد الثانوية ، الملحاء، الباحر، وجريبة.
♦️المهارات:
- إجادة مهارات التواصل اللفظية والكتابية والتأليف
- استخدام الحاسب الآلي وتقنيات التعليم والتعلم الالكتروني في العملية التعليمية.
- العمل مع الآخرين ومشاركة الأفكار
- قيادة الفريق.
- العمل الإشرافي
- تعزيز فرق العمل.
- التفكير التحليلي والمنطقي.
- بناء المعايير وتقييم الأداء
- تحكيم البحوث العلمية
- تحكيم الدراسات الذاتية للبرامج وفق معايير الجودة.
- التفكير الإبداعي وحل المشكلات بطرق إبداعية.
- المقدرة على تقديم خطوات عملية لمعالجة المشكلات فريق او مشروع عمل).
- كتابة ومراجعة الأسئلة الموضوعية في مجال الحاسب.
- برمجة الحاسب الآلي.
*بناء وتأليف المحتوى التعليمي الكتروني وفق النظريات التربوية. - استخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS لتحليل البيانات الكمية.
- استخدام برنامج Nviva للتعامل مع البيانات الكيفية المتضمنة تحليل بيانات الفيديو.
♦️المشاركات العلمية: - عضو جمعية الحاسبات المملكة العربية السعودية.
- عضو جمعية العلوم التربوية والنفسية (جستن)، جامعة الملك سعود
- عضو مركز التميز وريادة الأعمال، لندن.
- عضو في مركز التعلم المعرفة والتقنيات التفاعلية، جامعة برسئول، المملكة المتحدة خلال الدراسة المرحلة الدكتوراه).
- عضو الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE).
- عضو في عدد من المجموعات المهتمة بالتعليم الالكتروني بموقع التواصل الاجتماعي Linked
- تقديم عدد من الدورات التدريبية في مجال الحاسب الآلي، تطوير الذات والتخطيط حضور عدد من الدورات التدريبية في مجال الحاسب طرق التدريس الإشراف التخطيط والإدارة التربوية…
- المشاركة في تأليف مقرر الحاسب الالي لمرحلة الثالث متوسط ومراجعة مقررات المرحلة الثانوية.
*الإشراف على تأليف كتب المرحلة الحاسب للمرحلة المتوسطة لمشروع إدخال الحاسب في المرحلة المتوسطة. - المشاركة في تأليف عدد من حقائب التدريب في مجال الحاسب الآلي والإشراف التربوي.
- مراجعة عدد من الكتب في مجال الحاسب الآلي المشاركة في إعداد كفايات معلمي الحاسب الآلي.
- المشاركة في عدد من المعارض المهتمة بالحاسب والتقنية والتعليم (مثل GITEX و BETT)
♦️رؤيته المستقبلية:
*منحه عمله بحقل الحاسب الآلي والإشراف التربوي والتعليم الجامعي ومديرا للتعليم لمدة تزيد عن 25 عاماً خبرة عملية وعلمية في كيفية تطوير وتقييم أداء العاملين في الحقل التعليمي والاداري، إضافة إلى ذلك، بحثه خلال فترة دراسة مرحلة الدكتوراه زاد من قدرته على فهم وتحليل العملية التعليمية والإدارية وذلك من خلال اطلاعي الواسع على عدد من البحوث والتجارب العالمية في جانبي الحاسب والإدارة التربوية والإشرافية من خلال هذه الخبرات، *أصبح يملك المهارة والمعرفة في تطوير البيئة التعليمة وطرق الإفادة من الحاسب الآلي وتقنية المعلومات التعليم الالكتروني) في تطوير وتحسين البيئة التعليمية، تصميم البرامج والمحتوى التعليمي المناسب لهذه البيئة. - رؤيته المستقبلية هي تطوير سبل العمل بالحقل التعليمي من خلال تطوير الأساليب الإدارية وتحفيز العاملين والمشاركة في بناء خطط استراتيجية لتطبيق الحاسب الآلي وتقنية المعلومات للتطوير وتحسين البيئة التعليمية.
وبشكل أكثر تحديدا، يسعى لتحقيق الأهداف أدناه: - الإفادة من خبرته في التقنية والعمل الإشرافي في تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها.
- الإسهام في زيادة النمو المعرفي للمجتمع في مجالي التربية والتعليم بواسطة الحاسب الآلي من خلال التأليف والمشاركات العلمية والبحثية.
- تطوير أساليب العمل الإداري والمنظومة الإدارية للعملية التعليمية.
- تطوير أساليب التعليم والتعلم الالكتروني نشر ثقافة التعليم التفاعلي بين العاملين في الحقل التعليمي.
- تطوير ذاته من خلال المشاركة الفاعلة في المؤتمرات العلمية التربوية والحاسوبية.
♦️المؤتمرات العِلْمِيَّة.:
المشاركة بأوراق عليمة في عدد من المؤتمرات، إلى جانب حضور عدد من المؤتمرات العلمية المختصة في التربية واستخدام تقنية المعلومات والاتصالات
♦️المشاركات الإدارية التطوعية: - عضو إدارة النادي الاجتماعي بقطاع السبخة بمحافظة صبيا.
- عضو لجنة الانتخابات لأندية المدارس بالمملكة المتحدة وايرلندا لعامي ١٤٢٨ و ١٤٣٢ هـ
- رئيس نادي كاردف (بريطانيا) لعام ١٤٣١هـ.
- رئيس نادي كاردف (بريطانيا) لعام ١٤٣٨ هـم
- مشرف على المدرسة السعودية بكاردف (بريطانيا) من عام ١٤٢٧-١٤٣١هم
- المشرف المالي للمدرسة السعودية بمدينة ليدز (بريطانيا) لعام ١٤٢٦هـ.
- المصدر | سلسلة (#من_أعلام_النبلاء_في_صبيا) للأستاذ عبدالرحمن شار
إرسال التعليق